Inclusion in Action - Group EVS

Az Inclusion in Action csoportos Európai Önkéntes Szolgálat program keretében 10 országból érkező 25 önkéntes fiatal 2010 július 10. és augusztus 1. között dolgozott és élt együtt a Nógrád megyei Hollókőn, illetve Rimócon. Mellettük további két ország 13 önkéntese is részt vett a programon, az ő részvételüket más forrásokból fedeztük. A projekt témája az Európa-tudat és az esélyegyenlőség, mert a résztvevő fiatalok hátrányos helyzetűek voltak, és nagy hangsúlyt fektettünk arra, hogy tapasztalataikat otthon is fel tudják használni és hogy olyan képességeiket erősítsék, melyek az otthoni beilleszkedésüket megkönnyítik. Ezen kívül nemzetközi csoportokban dolgoztak, így informális módon ismerhették meg több más európai ország kultúráját.

Az önkéntes munka arra irányult, hogy a résztvevő falvakban elősegítsük a fenntartható életmód és fejlődés formáinak megjelenését, és megismertetését a helyi lakosokkal - többek közt az energia-takarékosság, szelektív szemét gyűjtés fontosságára való felhívás. 

A projekt a résztvevő falvakkal és külföldi partnerekkel meglévő többéves kapcsolaton és közös munkán alapult, így módszereinket (tapasztalati tanulás, és a non-formális ifjúsági munka egyéb eszközei) már mindannyian jól ismerték.

A főbb tevékenységek:

1. a fenntartható fejlődést népszerűsítő, ezt a gondolkodásmódot megismertető és elmélyítő tevékenységek: 
   1. a környéken ésszerű szelektív szemégyűjtés gyakorlása és hirdetése (komposzt és papír/fa/széna külön gyűjtése, ugyanis nincs szelektív szemét elszállítási rendszer a környéken); 
   2. bútorok felújítása és ennek bemutatása
   3. szemétszedés a környező falvakban és utakon a helyiekkel együtt; 
   4. a tiszta környezet fontosságárafelhívó filmek forgatása és ezek bemutatása a kultúrális esten; 
   5. energiatakarékos háztartás – lekvárfőzés helyben szedett tüzifával, nyílt tűzön; hulladékfából és építési maradékokból tűzrakó készítése; saját lakóhely fenntartható módon való működtetése (ágytakarók varrása, mosás beosztás, hogy kevesebbet kelljen mosni; villanyok leoltása; esti program a tábortűznél stb.)
   6. újrahasznosított anyagokkal játékok a játszóházban a helybeli gyerekeknek
2. interkulturális tanulás:
   1. összesen hét, 4 óra hosszú játszóház megtartása a környékbeli gyerekeknek, összesen 84 gyerek vett részt, 5 településről; minden önkéntes legalább egy játszóház kitalálásában és megtartásában aktívan tevékenykedett
   2. kultúrális bemutató est szervezése két alkalommal, ahol egyszer 5, másszor 6 ország kultúráját, történelmét, étkezési szokásait mutatták be az önkéntesek egymásnak, illetve jelentős – 27 – meghívott vendégnek
   3. együtt élés – sok önkéntes kiemelte, hogy számára a legnagyobb és legtanulságosabb élmény az volt, hogy ennyire sok nemzettel élt, dolgozott együtt ilyen sok ideig. Nagyon sok mindent tanultak egymásról és egymástól a három hét alatt.
   4. angol és magyar órák – a legtöbb önkéntes lelkesen vett részt legalább az egyik nyelvórán, de sokan voltak, aki mindkettőre rendszeresen jártak
3. hirdetés, résztvevő szerzés:
   1. az önkéntesek feladata volt, hogy a játszóházakat meghirdessék, résztvevőket találjanak minél több környező településről – így a tevékenységet meg kellett tervezni, be kellett osztani, hogy ki, mikor hova megy, és a három hét alatt az érdeklődést fent is kellett tartaniuk
   2. a kultúrális bemutató estekre szintén az önkéntesek hívták a résztvevőket, és itt már oda kellett figyelni a különböző érdeklődő csoportokra is: a rendezvényen végül egyaránt megjelent a hollókői parkolóőr és kocsmáros, a hollókő önkormányzat egyik képviselője és a palesztin követség első beosztottja is!

A bicikliúthoz kapcsolódó projektet azért nem csináltuk meg, mert az önkormányzatok előzetesen azt mondták, hogy szükségük van a segítségünkre, de aztán, amikor a projekt megszervezése bizonyossá vált, kiderült, hogy már közmunkásokkal és egy EMOP program segítségével biztosították az ehhez szükséges forrásokat, így úgy döntöttünk, inkább olyan tevékenységekre koncentrálunk, melyek valóban hiánypótlók.