Mit jelent az ifjúsági munka Szécsényben és környékén?
Az Egyesek Ifjúsági Egyesület több mint egy évtizede végez ifjúsági munkát Szécsényben és a környező településeken. A munkánk középpontjában a tapasztalati tanulás, az önkéntesség és a közösségi kapcsolódás áll. Olyan élmények és találkozások, amelyek segítenek a fiataloknak felfedezni, mire képesek.
Ifjúsági munkásaink évente átlagosan 10 nemzetközi önkéntessel dolgoznak együtt, akik 200–300 helyi gyerek és fiatal számára tartanak angol nyelvű, készségfejlesztő foglalkozásokat iskolákban, jelenlétházakban és közösségi terekben. Ezek az alkalmak nem klasszikus nyelvórák. A cél a megszólalás bátorsága, az együttműködés, az önbizalom és a nyitottság fejlesztése.
A munkánk alapja a szoros partnerség. Pedagógusokkal, intézményvezetőkkel, közösségi szakemberekkel és a helyi önkormányzattal együtt gondolkodunk arról, mire van valóban szüksége a fiataloknak.
Iskolai együttműködések
Új tanulási helyzetek az iskolákban: „Nem baj, ha nem tökéletes”
A Nógrád Vármegyei SzC Szondi György Technikum és Szakképző Iskolában az együttműködés közel egy évtizede, kezdetben informálisan indult, majd a pozitív tapasztalatok hatására intézményesült.
„Ez nem egy klasszikus óra. Nyitottabb, könnyedebb, a gyerekek rá vannak kényszerülve, hogy megszólaljanak angolul és rájönnek, hogy nem baj, ha nem tökéletes.”
– Kürtössyné Majer Margó, pedagógus
A nemzetközi önkéntesek jelenléte nemcsak a nyelvhasználatot erősíti, hanem kulturális nyitottságot is hoz: a diákok különböző országokkal, kiejtésekkel, életutakkal találkoznak, ami különösen fontos egy szűkebb földrajzi térségben.
Az iskola vezetése is kiemeli, hogy az önkéntesek olyan tanulókat is megszólítanak, akik a hagyományos órákon ritkábban aktívak.
„Óriási lehetőség, hogy azok is megszólalnak, akik egyébként nem szoktak. Ez egy olyan doboz, amit az órakeretek között sokszor nem tudunk kinyitni.”
– Tanka Ágnes, igazgató
A közös munka túlmutat az órákon: diákönkormányzati programok, ünnepek, tematikus napok és nemzetközi cserelehetőségek kapcsolódnak az iskolai jelenléthez.
Élő nyelv, élő kapcsolat
“Az angolok: így hívják az önkénteseket a gyerekek.”
– Gyebnárné Laczkó Zsuzsanna, pedagógus
A Hunyadi Mátyás Általános Iskola nagylóci telephelyén az idei tanévtől kezdve járnak az alsó tagozatos hátrányos helyzetű gyerekekhez önkénteseink sport és szabadidős tevékenység, fejlesztés idejére.
A Szent Imre Katolikus Általános Iskolában és Gimnáziumban is hamar egyértelművé vált az önkéntesek hozzáadott értéke, sőt azóta már egyéb Egyesek programok kapcsán is virágzó együttműködés alakult ki.
„Mi is ellesünk játékokat, módszereket, amiket később be tudunk vinni az órákra.”
– Knyazoviczki Jánosné, pedagógus
„Lazább, felszabadultabb órák, valódi kapcsolatok. A diákok kérdezik, mikor jönnek újra az Egyesek.”
– Dudás Csaba, pedagógus
A tanárok szerint a gyerekek bátrabban használják a nyelvet, mert megtapasztalják: az angol nem egy tantárgy, hanem eszköz a kapcsolódásra. A módszerek sokszor visszaköszönnek a pedagógusok saját óráin is.
A II. Rákóczi Ferenc Általános Iskolával is hosszú évekre nyúlik vissza az együttműködés. Az iskola korábban gimnáziumként is működött, önkénteseink ott tanóri keretek között tartották a foglalkozásokat, ez most délutáni foglalkozásként van jelen.
“A kicsik rajonganak az önkéntesekért, a nagyoknak már nehezebb felkelteni az érdeklődését, de a foglalkozások náluk is egyfajta nyitottságot eredményeznek. Az Egyesek nagy segítséget nyújtanak az iskolai rendezvényeken is.”
– Kiss Gabriella, pedagógus
Jelenlétházak és közösségi terek
A ludányhalászi Kuckó Játszóházban az Egyesek 2018 óta van jelen különböző formákban. Itt a hangsúly nemcsak a tanuláson, hanem a biztonságos tér megteremtésén van
„Csütörtökönként tódulnak be a gyerekek. Várják az önkénteseket. Ha a projektjük végeztével elmennek, megsiratják őket.”
– Farkasné Tapodó Edit, játszóházvezető
A hosszú távú önkéntesek fontos szerepet töltenek be: nem „vendégek”, hanem a közösség részei lesznek. A gyerekek számára természetessé válik a különböző kultúrákkal való találkozás, a közös játék, a színpadra állás, a megszólalás.
Az Ifiház: közösségi tér, ami hiányzott
„30 éve nem volt ifjúsági klub Szécsényben”
A beszélgetések során többen hangsúlyozták, hogy Szécsényben régóta hiányzik egy dedikált ifjúsági tér. Az Ifiház erre a hiányra válaszol.
Ez egy olyan hely lehet, ahol a fiatalok biztonságos környezetben lehetnek együtt, tanulhatnak, alkothatnak. Tapasztalat szerint az Egyesekre legkülönfélébb feladatokat is rá lehet bízni, így az Ifiház is biztosan egy színvonalas hely lesz.”
– Csukáné Szerémy Andrea, alpolgármester
Az Ifiház nem versenyezni akar meglévő intézményekkel, hanem kiegészíti őket: teret ad közösségi programoknak, kulturális eseményeknek, angol kluboknak, tehetséggondozásnak.
Amíg a ház felújítása tart, addig sem állnak meg a programok, hosszú ideje vagyunk szoros együttműködésben a FeteKert Kávézóval, akik számos programunkat fogadták már be.
„Az ifjúságot jól eléritek, és örülök hogy van több korosztály is ebben. Az együttműködésünk sikere szerintem abban rejlik, hogy Mindenki azt csinálja, ami a saját feladata.”
– Garamvölgyi Andrea, szécsényi FeteKert vezetője
Közös jövő
A visszajelzések egyértelműek: az önkéntesekkel végzett ifjúsági munka látható hatással van a gyerekek önbizalmára, nyelvhasználatára és nyitottságára. A partnereinkkel való együttműködés nem kampányszerű, hanem hosszú távú, bizalmon alapuló kapcsolat.
Ez a munka akkor működik igazán, ha együtt csináljuk: iskolák, közösségi terek, önkormányzat és civil szervezetek közösen.
